Id_35315林老师(大学生)积分(14分)1次经验

辅导科目：小学数学|小学英语|小学陪读|小学语文

家教积分：14分

个人简介：本人辅导过小学四年级的学生语数英，这位学生不耐心，做作业焦躁，成绩处于七十分浮动，不自信，在辅导过程中注意力不集中，缺乏兴趣，因此我采用鼓励式的方式，了解到她喜欢贴贴纸和故事等，就网购了精致的她喜欢的类型的贴贴纸对她进行鼓励，此外准备好故事，辅导完一科作业就讲一个故事，她就认真学习并不再那么厌恶做作业，这是前两周的教学策略，为了强化这些学习行动，我多与她沟通，时不时转换鼓励方式，如和她做她喜欢的画画等，给她画简笔画，她慢慢地特别喜欢语文，对做作业也主动了，成绩提高到九十分浮动了。

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Id_34226张老师(大学生)积分(11分)2次经验

辅导科目：初中英语|高中英语|小学陪读|小学英语

家教积分：11分

个人简介：有两次的家教经历，一个学生是没有找到适合自己的方法盲学，基础没有打好，后来我按照学生薄弱的地方进行重点讲解，教给她一个好的记单词方法，慢慢地摸索出了属于自己的方法。还有一个学生是因为比较贪玩，不喜欢学习，然后我就有了解到他喜欢做的事情，和他约定学习多久才可以怎么样，制定了合理的时间表，安排好学习和玩得时间。

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Id_31931孔老师(大学生)积分(13分)1次经验

辅导科目：五子棋|羽毛球|英语口语|初中英语|小学英语

家教积分：13分

个人简介：在校期间曾经做过一次上门家教问题：小朋友在熟悉了之后开始拖延做作业的问题对策：分析小朋友拖延做作业的原因，制订一套奖罚机制，必要的时候和家长进行沟通效果：有比较明显的改善，小朋友也明显更有动力学习

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Id_31484吴老师(大学生)积分(12分)1次经验

辅导科目：初中英语|小学英语|小学陪读|小学数学|小学语文

家教积分：12分

个人简介：为家中的亲戚的孩子做过几次辅导，当孩子对一个简单的问题反复不懂的时候，我不会发脾气，而是用各种各样的例子尽量帮助他理解，会帮助他整理主要的知识点以方便复习。当孩子陷入思维误区的时候，我会耐心地引导他意识到自己的错误。

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Id_30927梁老师(大学生)积分(12分)2次经验

辅导科目：高中地理|小学数学|初中数学|高中数学|初中地理

家教积分：12分

个人简介：从2019年7月份至今，以一对一的形式辅导了4位小学生和1位高中生，主要教授课程是数学和英语，家教经验丰富，能自行准备上课方案及课堂相关习题，对学生负责，是三位学生的固定家教。能根据不同学生的不同特点进行授课，学生的成绩均得到有效提高，并获得家长的认可。5个小朋友都是不一样的性格，我会根据他们各自的性格去和他们沟通。

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Id_27981谢老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：小学语文|小学英语|初中语文|初中英语

家教积分：12分

个人简介：我并没有家教经验，只是日常对朋友们的问题解答，但我希望贵培训机构和家长们能给予我这次机会，让我尝试，我也会尽我所能做到最好，并且在教学方面和指导方面也会秉持着为人师者的精神去教育孩子，在孩子有问题的情况下及时解决问题并针对其所欠缺的方面去针对性的教导。

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Id_25766陈老师(大学生)积分(11分)1次经验

辅导科目：小学数学|学龄前课程|小学英语|小学语文|小学作文|小学陪读

家教积分：11分

个人简介：正在进行“惠州学院云支教”，目前只上了一两节课；兼职辅导了小学学生一两节课，她的基础很差，不怎么听讲，没有耐心学习。对策：通过了解她的兴趣爱好，制造一些有趣的造句，从基础开始，边复习单词边复习语法。结果：学生慢慢地有了学习的兴趣，对我做出了比较中肯的评价。

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Id_57657黄老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：初中数理化|初中数学|初中物理|小学语文|高中生物|初中生物|高中物理

家教积分：1分

个人简介：1.2017年湛江高一学生，辅导物理科目一学期，学生成绩从倒数提升到班级前二。2.2019年，湛江市智立方教育机构担任物理老师，负责5名学生的物理教学，其中有重点高中学校和私立高中学校，包括基础较差学生和尖子生（年级第五）3.2020年，在吴川市第一中学实习，实习期间，班级物理成绩稳定优异。

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Id_55571林老师(大学生)积分(2分)暂无经验

辅导科目：小学陪读|初中英语|小学英语|小学数学

家教积分：2分

个人简介：暂时没有家教方面的相关经验，但之前经常在家会辅导家人作业习题，我认为作为一位家教，必须要有一颗责任心，而且还需要有耐心，耐心分析问题，讲解问题，以达到更有效的辅导

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Id_54294赵老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：小学语文|初中语文|小学数学|小学陪读|小学作文|小学英语|初中英语|高中英语

家教积分：1分

个人简介：寒暑假有兼职过教育机构的补习老师，有过多次家教经验。在教学过程中能够针对学生的性格和学习能力等情况制定出适合学生的学习计划。善于听取意见与建议，有耐心，当学生有疑问时，能够提供有效的帮助。能够帮助低年级的同学建立起学习兴趣，能够帮助高年级同学找到适合自己的学习方法以及解决学习上的问题。

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