湛江初中地理家教中心

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Id_30927梁老师(大学生)积分(12分)2次经验

辅导科目：高中地理|小学数学|初中数学|高中数学|初中地理

家教积分：12分

个人简介：从2019年7月份至今，以一对一的形式辅导了4位小学生和1位高中生，主要教授课程是数学和英语，家教经验丰富，能自行准备上课方案及课堂相关习题，对学生负责，是三位学生的固定家教。能根据不同学生的不同特点进行授课，学生的成绩均得到有效提高，并获得家长的认可。5个小朋友都是不一样的性格，我会根据他们各自的性格去和他们沟通。

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Id_53876陈老师(大学生)积分(2分)4次以上

家教积分：2分

个人简介：从大一上学期开始在机构做，后来做到一对多，一对二，一对一，后来由于课程时间安排不了，慢慢的不上了，但是辅导经验丰富。在外面也有过美术代课，也有自己的课件，教学方面没问题。请家长放心。辅导和教学出现过情绪波动大，已经努力解决

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Id_52493周老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：在假期期间辅导小学三年级在读学生语数英，该学生基础较差，知识结构体系不完善，不懂得掌握各科正确的学习方法，尤其是语文和英语成绩较为落后，经过对其基础的补缺，相对完善了其知识结构，在培养该学生正确的学习方法同时提高了他对学习的自信心，该学生在假期后三科的学习成绩均有较大幅度提升。

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Id_41207李老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：2019年9月到2020年1月接到一份家教，为星海学院站一名初二学生辅导数学。上课前我仔细与学生，学生家长沟通了补习内容，薄弱项以及通勤费报销事宜后，得知学生对于解析几何的动点问题，定长问题等有所疑惑，于是我购买了一些初中时期做过感觉效果不错的习题册如《高考压轴题》等积极备课。5个月期间我不仅在日常的数学作业上进行辅导，在课后习题上也进行了一定的拓展，启发了学生的数形结合思维，也在帮助他克服对学习数学不自信的心理过程中锻炼了自己的沟通能力和师范技能，也促进了他成绩的提高。这次家教经历使我获益良多。

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Id_40634陈老师(专业)积分(1分)1年

家教积分：1分

个人简介：对待学生要因人而异，根据学生的真实的学习情况制定相应的教学策略，辅导过一初三学生的物理，她的物理是所有科目的硬伤，我从最基础给她讲解，最直白最简单慢慢让她理解，不再那么抗拒物理，然后慢慢深入讲解，提高她的信心，做题，反思，复盘等学习办法。期末考班级进步了十几名，家长满意，主动加薪。

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Id_39314戴老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验曾经在初高中获得数学物理竞赛奖项，高中也获得语文报杯国家级三等奖，奥英也曾获得相关奖项，对生物化学竞赛也颇有兴趣曾经在初高中获得数学物理竞赛奖项，高中也获得语文报杯国家级三等奖，奥英也曾获得相关奖项，对生物化学竞赛也颇有兴趣曾经在初高中获得数学物理竞赛奖项，高中也获得语文报杯国家级三等奖，奥英也曾获得相关奖项，对生物化学竞赛也颇有兴趣

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Id_36330何老师(大学生)积分(2分)1次经验

家教积分：2分

个人简介：尊敬的家长：您好。我是就读于南方医科大学临床麻醉学专业的一名医学生。暑假期间希望能丰富和锻炼自己的生活，也希望能够有机会在茫茫人海中与一名小朋友相遇，陪伴他（她）成长。我性格热情开朗，待人真诚，更重要的的是，对待小孩有足够的耐心。在校期间，我已经有家教的经验，最小的年龄低至4岁，教的是早教英语。相信考上南方医科大学已经能够帮我证明我的学业水平，但是作为家教老师，更应该看重还是一个老师是否有独特的方法，能把自己所会的，让学生也能听懂，而我自认为自己具备这样的独特学习方法，可以将其传授给学生。比如说英语，我的方法会是，引导学生实现积少成多的过程。首先是用各类简便快捷的方法，使其词汇量储备加强，再由浅入深，去学习语法，平时以做题巩固来作为辅助手法。但对于英语而言，会做题还是不够的，我会尽可能为其营造英语的环境，培养其语感的同时，也训练他的口语。当然不同的学科会有不同的方法，高中期间我是理科生，而大学期间我的专业会深入学习生物和化学，对此，我都有自己的一套教学的方法。如果有幸能够得到你们的信任，将孩子的一个假期交给我，我有信心能让他爱上学习。

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Id_31144唐老师(大学生)积分(2分)4次以上

家教积分：2分

个人简介：大一第一学期有家教小学生的经历，科目为小学英语，语文和数学。在家教中，会遇到比较顽皮的孩子，我的解决方法是:和孩子商量，合理安排学习内容和放松时间，会在上课中播放相关的学习视频。会经常向比我有经验的老师和兼职老师学习，获取教导学生，与学生友好相处的经验

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Id_30493林老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：本人暂无家教经验，但是希望通过这次机会来不断学习和提高。自己有良好的学习方法，可以辅导学生的同时教授好的学习方法。课前备课很重要，用学生易懂的方法讲解，注重思维的逻辑性，培养多方面思考的能力，做好课中的学科辅导，同时补充课外知识，这样可以更加全面的让学生更好的发展。

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