湛江
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Id_52633谢老师(大学生)积分(11分)2次经验
辅导科目：初中英语|小学英语
家教积分：11分
个人简介：2016.07-2016.09暑假辅导小学四年级、五年级以及六年级的学生英语，六位学生。课程过程中，学生容易分心，根据丰富多彩的PPT内容，以及一些视频音乐等。成绩明显进步，单词、语法掌握的不错，以及口语发音得到提升。2021.01-2021.03作为中教老师在纯外教教学的环境，教3-12岁宝宝英语。上课过程中，年龄段小的宝宝容易分散注意力。通过游戏、音乐等方式及时拉回注意力。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_51479李老师(大学生)积分(11分)暂无经验
辅导科目：英语口语|小学英语|初中英语|雅思
个人简介：曾经在雅思机构工作，主要负责雅思口语，听力，阅读，一对一或者一对多的教学。曾经在国外英语机构实习，全英授课，负责lower-intermediate（雅思4到5分水平），upper-intermeidate（雅思6分左右）的辅助教学包括阅读，听力，词汇，语法，功能性语言的教学。
Id_51466湘老师(大学生)积分(12分)4次以上
辅导科目：小学数学|小学陪读|小学英语|初中英语|初中数学
家教积分：12分
个人简介：大一辅导一个小学孩子一学期，主要内容是监督其完成作业以及数学算数，自我感觉初中英语和数学较好，并且对这两个科目也很感兴趣。本人现就读于广西医科大学，目前在湛江市赤坎区实习，晚上和周末有充裕时间教学。
Id_46349周老师(专业)积分(12分)1年
辅导科目：初中化学|围棋|小学英语|小学数学
个人简介：曾辅导一名三年级小女孩数学，每周两次晚课，辅导完成日常作业，预习下周知识点绘画加减乘除、立体几何、数量变化等知识点思维导图，举例分析知识点定义，注重于理论来源知识原理的理解，鼓励她多多推导定义、技巧的演变过程，提高自我思考、延伸解题思路的能力最后，在期末成绩取得80以上（较期中考试增加了40多分）
Id_39453岑老师(大学生)积分(12分)4次经验
辅导科目：初中语文
个人简介：一共做过四次家教，认识了很多的学生，但是我会把学生当成我的朋友。因为只要把学生当成朋友，才能走进他们的心理，才能更好的了解他们。在做家教的过程中，有些学生会比较调皮，上课爱搞小动作，我会停下讲课，和他们玩一些小游戏，并且会问他们为什么会不听课的原因。
Id_38566吴老师(大学生)积分(12分)暂无经验
辅导科目：学龄前课程|初中语文|小学陪读|初中生物|初中政治|小学语文|初中英语|初中历史|小学英语
个人简介：本人刚刚高中毕业，暂时没有家教经验，不过正是因为它是我的第一份工作，是我第一次独立靠自己获得劳动报酬和体验生活的过程，我一定会认真对待，做好自己的工作，让孩子开心，家长放心，也让自己得到锻炼，从而积累工作经验，成为更好的自己。
Id_38545关老师(大学生)积分(11分)4次以上
辅导科目：小学语文|学龄前课程|小学陪读|初中英语|小学英语
个人简介：大一期间在广州番禺的有成教育机构有过多次辅导经验。善于与学生沟通，激发学生学习兴趣。辅导结束会对学生上课情况进行总结，以便后续辅导。在辅导小学生英语时，主要教会他们自然拼读法，四五六年级会涉及语法以及写作。会利用自己的方法教他们更快地记住词汇。初中英语擅长语法以及作文。语文方面，小学写作比较拿手
Id_35315林老师(大学生)积分(14分)1次经验
辅导科目：小学数学|小学英语|小学陪读|小学语文
家教积分：14分
个人简介：本人辅导过小学四年级的学生语数英，这位学生不耐心，做作业焦躁，成绩处于七十分浮动，不自信，在辅导过程中注意力不集中，缺乏兴趣，因此我采用鼓励式的方式，了解到她喜欢贴贴纸和故事等，就网购了精致的她喜欢的类型的贴贴纸对她进行鼓励，此外准备好故事，辅导完一科作业就讲一个故事，她就认真学习并不再那么厌恶做作业，这是前两周的教学策略，为了强化这些学习行动，我多与她沟通，时不时转换鼓励方式，如和她做她喜欢的画画等，给她画简笔画，她慢慢地特别喜欢语文，对做作业也主动了，成绩提高到九十分浮动了。
Id_34226张老师(大学生)积分(11分)2次经验
辅导科目：初中英语|高中英语|小学陪读|小学英语
个人简介：有两次的家教经历，一个学生是没有找到适合自己的方法盲学，基础没有打好，后来我按照学生薄弱的地方进行重点讲解，教给她一个好的记单词方法，慢慢地摸索出了属于自己的方法。还有一个学生是因为比较贪玩，不喜欢学习，然后我就有了解到他喜欢做的事情，和他约定学习多久才可以怎么样，制定了合理的时间表，安排好学习和玩得时间。
Id_31931孔老师(大学生)积分(13分)1次经验
辅导科目：五子棋|羽毛球|英语口语|初中英语|小学英语
家教积分：13分
个人简介：在校期间曾经做过一次上门家教问题：小朋友在熟悉了之后开始拖延做作业的问题对策：分析小朋友拖延做作业的原因，制订一套奖罚机制，必要的时候和家长进行沟通效果：有比较明显的改善，小朋友也明显更有动力学习
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